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"Echte Nachhaltigkeit"
"Echte Nachhaltigkeit" bietet wissenschaftsbasierte Information und Kommunikation, um für das Thema zu sensibilisieren und zu befähigen, zukunftsfähige (in der Schweiz: "enkeltaugliche") Entscheidungen zu treffen.
Aktueller BNE-Beitrag Prof. Singer-Bodrowski:
NH-Position Achim Beule / Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg [LinkedIn Febr. 2026]:
„Das Hauptziel von Bildung ist nicht Wissen, sondern Handeln.“ Jean Piaget Ich setze mich dafür ein, Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) als orientierende und selbstverständliche Bildungsaufgabe im Bildungssystem in Baden-Württemberg zu verankern. BNE ist weit mehr als die Vermittlung von Wissen – sie ist ein Schlüssel zu einer zukunftsfähigen Bildung und einer lebendigen Demokratie. Sie stärkt gezielt Zukunftskompetenzen, eröffnet Gestaltungs- und Handlungsräume und befähigt Lernende, aktiv an der Transformation unserer Gesellschaft mitzuwirken. Kreativität, kritisches Denken, Kommunikation und Kollaboration sowie die erweiterten Future Skills wie Charakterbildung, Citizenship und Computational Thinking sind essenziell, um komplexe Herausforderungen zu bewältigen und eine gerechte, nachhaltige Zukunft mitzugestalten. John Dewey bringt es treffend auf den Punkt: „Wenn wir heute alle unsere Kinder so unterrichten, wie wir es gestern getan haben, rauben wir ihnen das Morgen.“ Dieses Zitat verdeutlicht, warum Bildung kontinuierlich weiterentwickelt werden muss. Schule kann nicht an zum Teil überholten Konzepten festhalten, sondern muss den Wandel aktiv gestalten. Mich "treibt" die Frage an, wie Schule und Bildung so gestaltet werden können, dass sie den Anforderungen bzw. Herausforderungen einer sich rasant wandelnden Welt gerecht werden. Dazu gehört, immer wieder Bewährtes kritisch zu hinterfragen, Strukturen weiterzuentwickeln, neue Wege zu beschreiten und "Möglichkeitsräume" zu eröffnen. Entscheidend ist, schulische Akteure bei ihrer pädagogischen Arbeit "vor Ort" zu stärken, Veränderung aktiv zu gestalten und bestehende Handlungsräume konsequent und verantwortungsvoll zu nutzen. Innerhalb der Bildungsadministration sind solche Transformationsprozesse oft herausfordernd, doch die Zusammenarbeit mit engagierten Mitstreiter:innen wirkt inspirierend und langfristig wirkungsvoll. Dennoch wäre noch weitaus mehr möglich, wenn ...
Beitrag 50 Jahre Landkreis-Reform BW
"Historische GEOGRAPHIE"
Sachbeitrag zur Diskussion [Dez. 2025] um (Wieder-)Einführung des KFZ- Kennzeichens SNH: Wissenschaftliche Studie über den (alten) Landkreis Sinsheim.
Hauptbeitrag:
DER LANDKREIS SINSHEIM - Strukturanalysen -
Staatsexamen GEOGRAPHIE Uni Heidelberg 1973 [230 Seiten]
Beitrag 2:
Der Kreis Sinsheim im Spiegel der Statistik
Artikel in Periodikum KRAICHGAU Folge 3 [1972]
Mundart SDG Sachsen
Sustainable Development Goals/SDG= 17 Ziele der UN
Anlass für diese Aktion: "Verleihung Deutscher Umweltpreis" in Chemnitz [So., 26.10.25]
Appell von Prof. Kai Niebert, Vorsitzender DBU-Kuratorium:
Die Nachhaltigkeits-Thematik/SDG mit mehr Kreativität und Emotionalität verknüpfen!
Sprecher: Gunter Böhnke [Leipzig], Mundartexperte, Kabarettist und Buchautor
[eine vom Sprecher leicht modifizierte Version]
Sprecherin: Steffi Preiß [Striegistal, Darstellerin im FRESSTheater Chemnitz
Von Gunter Böhnke angepasste Version der Sachsen-SDG:
FRIEHER HAMMOR NISCHD GEHABBD - AWOR WAS MOR DRAUS GEMACHD HAMM!
ESSN IS DE WICHDICHSDE MAHLDSEED DES DAHCHES
GEENE HÄGDIGG!
ICH WEES, DASS ICH NISCHD WEES
GLEICHBERÄCHDIGUNG? - NU GLOR!
DIE BLÄRRE GANNSDE DOR NI(CH) DRINGN
MACHE DE FUNDSL AUS
NI(CH) SO AGGERN!
MA MIDDOR BIMML FAHRN
DA HABBSCH DE ORSCHGORDE GEDSOHCHN
MEI LEIBZSCH LOHBSCH MIR
GLODSN OFF BEIN EINGOOFN
GÄMMR HEEME LOOFN
DA GÄNDSCH MICH OFFRÄSCHN
Ä DÄNNSCHN BLIES
DADERMID HABBSCH GEE BROBLEHM
ICH MACHE GLEI Ä BISSL MID
Idee/Organisation des Kapitels "Mundart-SDG Sachsen": K.-H. Schneckenberger, Sinsheim
Ergänzung SDG HOCHDEUTSCH:
HINWEIS: Auch das BNE-Portal Sachsen hat Infos und die Audio-Dateien zu den Sachsen-SDG auf seiner Homepage platziert:
https://bne-sachsen.de/materialien/die-sdgs-auf-saechsisch/
Leitmotiv: "Bildung für nachhaltige Entwicklung"
"Meine Spezialität ist die Analyse der Komplexität"
Konzentration auf Projekt BBNE
BBNE-Projekt des Kultusministeriums BW
mit zwanzig Bildungseinrichtungen
spez. SLN-Präsentation "GRÜEZI BNE"
Vorbemerkungen:
Authentizität (alle vorgestellten Akteurinnen und Akteure sind mir persönlich bekannt) und Aktualität (alle Inputs sind nicht älter als wenige Monate) waren mir besonders wichtig und sind Kennzeichen der Darlegungen. Besonders hinweisen sollte ich auf Folie 9 [Niebert-Video 3.7. HUMOR] und Folie 40 [Nistkasten mit dem Motto "Nachhaltiges Wohnen für alle"], woraus ich - korrespondierend mit Hinweis HUMOR - eine Kampagne, einen Wettbewerb, einen Poetry Slam o. Ä. zum kreative(re)n Umgang mit der NH-Thematik abzuleiten bzw. dazu aufzurufen beabsichtige - und suche Unterstützer/innen!
"Natürlich" fehlen hier die z. T. bedeutsamen mündlichen Erläuterungen.
Wesentliche Bildungsmateria-lien/BNE-Kompendien
Präsentationsfolien BBNE-Tagung 3.6.25 (vgl. Programm "Beteiligung")
Beteiligung am BBNE-Projekt des KuMi BW
Referent bei BBNE-Tagung 3. 6. 2025
[vgl. Präsentation unter "Materialien"]
BBNE-Tagungsprogramm 4.6.25
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Standort
Echte Nachhaltigkeit
Sinsheim Baden-Wurttemberg, Deutschland